_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 認知能力と非認知能力があれば十分？

2021.07.07

近年、認知能力のみならず非認知能力の重要性が幅広く取りざたされるようになりました。これらの2つの能力が人生の様々な側面で個人の人生に影響を与え形づけることは多くの文献で実証されています（Heckman & Rub続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 暗黙知の共有による組織の知識創造

2021.06.22

暗黙知とは、経験によって獲得された、明示的に言葉で表現できない知識を指します。「人は語ることができるより多くのことを知ることができる」と指摘したハンガリーの哲学者のマイケル・ポランニーがこの概念を提唱しました。「ある人の続きを読む

_{人材育成訓練と技能アセスメント} 構成主義に基づく学習と評価

2021.05.26

近年の学習論において、構成主義的アプローチが注目されています。従来の行動主義に基づく教育評価論は、刺激−反応の結合を強化することによって知識を蓄積し、より高次の複雑な知識を獲得する「ブロック積み学習モデル」であるとギップ続きを読む

_{人材育成訓練と技能アセスメント} 実証研究における効果を正しく測定するためには

2021.05.11

近年、開発現場ではランダム化比較試験（RCT）を使用して、その介入効果を正しく図ろうという動きが強まってきています。ランダム化比較試験については、以前少し記事にしましたが、介入の効果を見るためには前後比較が欠かせません。続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 生涯学習を通じたスキル形成とその課題

2021.04.27

技術革新や社会の変化によって日々労働形態や必要とされるスキルが変化していく中で、その時々に適応した人材となるために、生涯学習が重要な役割を果たします。年齢に関係なく、必要とされる技能を再度学びなおしたり、新たに必要な技能続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} テクノロジーと向き合うための人材育成

2021.04.07

世界どこでもすぐに繋がり会話が楽しめたり、診療や手術といった緻密な作業も機械で行えるようになったり、テクノロジーは日々可能性を広げています。その中、外山健太郎(2015=2016)は『テクノロジーは貧困を救わない』という続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 非認知能力は大人になっても鍛えることができるのか

2021.03.23

近年、非認知能力の重要性が強く説かれるようになってきていますが、この非認知能力とは鍛えることができるのでしょうか。一般的には、認知能力については年齢的な制限が存在するものの、非認知能力は成人後も鍛えることができると言われ続きを読む

_{アフリカ、アジアでの労働市場を取り巻く環境} 内生的産業発展モデルと人材育成

2021.03.02

産業集積としての産業発展の過程は、各国で違いはあるものの、ある程度共通性を持つことを園部(2006)は「内生的産業発展モデル」として体系的にまとめました。このモデルでは、産業発展は①始発期、②量的拡大期、③質的向上期とい続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 組織市民行動と非生産的行動

2021.01.06

　「組織市民行動」とは、米国インディアナ大学のDennis Organが提唱した概念で、「組織に利益をもたらす、あるいは利益をもたらすことを意図した行動で、任意になされ、かつ役割期待を超えるもの」と定義されています。具体続きを読む

_{これからの労働市場で求められるスキルと労働者} 協同問題解決のためのスキル

2020.12.17

　OECD諸国が15歳の生徒を対象に実施するPISAでは、2015年より協同問題解決能力も測定することになり、2017年には日本が協同問題解決能力において1位となったことで注目が集まりました。 　協同問題解決能力は、「複続きを読む